20世纪90年代以来，网络技术发展推动了人类社会向信息社会的迅速转变。网络媒体从一登上舞台就显示出其强大的生命力、巨大的信息优势以及快速的渗透方式，迅速进入管理、金融、商业、通讯、新闻、医疗、教育、技术、产业、娱乐等一切与信息紧密相连的领域。网络媒体具有无法替代的实时交互功能，这让网络教育成为一种极富自身特色的崭新教育形式。
在中国市场，网络教育广义涵盖了所有以网络及其他电子通讯手段提供学习内容、运营服务、解决方案及实施咨询的市场领域。从细分市场看，可分为幼儿网络教育、中小学网络教育、高等网络教育、企业E-learning网络教育、职业与认证培训网络教育五个市场。
《2013-2017年中国网络教育行业市场前瞻与投资预测分析报告》显示，我国网络教育市场发展迅速，2010年市场规模达到541亿元，同比增长19.9%。网络教育中，高等网络教育仍占较高的份额，职业认证教育增长快，但整体份额仍然不高;网络教育的发展模式和服务模式亟待创新，传统的视频类、互动性不足的网络教育模式需要进行重构。
从总体情况看，我国的网络教育市场总体仍处于起步阶段。不过，随着国内的信息化程度，网民对网络教育认知程度，以及学历教育社会认可度的提高，网络教育市场规模增长速度很快。前瞻网认为，伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长，未来网络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势，教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。知识已经成为第一生产力，人们对知识的重视超过以往的任何一个年代。随着中国网民快速增长和对电脑操作水平的提高以及国家对网络教育的支持，网络教育市场有着不可估量的发展潜力。
2起源
网络教育革命是由毕业于麻省理工学院的孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗发起的，他创办的“可汗学院”开设了3500多门课，向全世界免费提供高品质教育。仿照“可汗学院”的模式，两个斯坦福大学教授也成立了一个名叫Coursera的教育机构，并联合普林斯顿大学、加州理工学院、霍普金斯大学等12所大学开始大规模的新型网络教育试验。麻省理工学院和哈佛大学也各投资3千万美元开拓这种新型网络教育。他们提出的愿景是：让任何人，在任何地点、任何时间，都能得到世界一流的教育。据相关负责人称，他们不仅将利用这个平台建立一个庞大的全球性在线学习社群，而且将研究教学方法与技术。
3入学须知
在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。[1]
网院入学考试科目？
专科：语文、数学、英语；
专升本：大学语文、英语、政治。
什么情况下可以免考?可以免考哪些课程?
根据统考有关文件规定：
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已具有国民教育系列本科以上(含本科)毕业证书的学生，可免考全部统考科目。
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计算机类专业以外的学生，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；其他计算机等级证书获得者不能免考该课程。计算机类专业学生不能免考“计算机应用基础”。
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英语专业以外的学生，获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者(2006年1月1日前获得者)、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”。
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英语专业以外的学生，在入学注册时年龄满40周岁可免考“大学英语”；年龄按照学生本人身份证上的出生日期为起点、在所就读的试点高校网络教育学院新生实际入学注册日期为终点进行计算。
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英语专业以外的学生，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件:免考“大学英语”的少数民族学生的界定)可免考“大学英语”；民族身份和居住地区的确认以学生本人身份证上的资料为准；正在就读网络教育英语专业的学生一律不能免考“大学英语”。
